必须解决机构内部缺乏学术自主权的问题：前isro负责人

　　印度空间研究组织前主席K Kasturirangan周五表示，教育机构缺乏学术自主权影响了教职员工的积极性和创新的范围。

　　Kasturirangan也是起草2020年国家教育政策(NEP)的小组主席，他在德里大学的教师入职计划上发表了上述言论。

　　他说:“在目前的(教育)体系中，教师自主权的缺乏导致了教师的积极性和创新空间的严重缺乏，必须纠正院校内部学术自主权的缺乏。”为此，确保系统层面的机构自治是首先要启动的关键改革，”他在谈到“新经济政策2020:高等教育的教学要求”时表示。国家课程框架(NCF)指导委员会的负责人Kasturirangan说，附属学院的体系要求遵循集中的教学大纲、课程、教学法和教科书，这使得教师很难获得这样的自主权。

　　他建议，各院校必须确保其教职员工和机构领导人在教学、研究和服务方面进行创新和探索，并且他们拥有个人自主权，允许他们这样做。

　　“真正的自治意味着创新、竞争、合作、本地治理、优化资源、打破孤岛和超越的自由。新经济政策主张这是高等教育的重大变革之一。”

　　德里大学副校长Yogesh Singh主持了教师入职培训，他向新加入的教师表示祝贺，并建议他们尝试新的教学方法，以获得更好的学习体验。

　　辛格说，德里大学今年新任命了3500多名教师，这是同期中央大学中最高的。他补充说，在总共5200个职位空缺中，仍有1700个职位空缺。

　　除了标题，这篇文章没有被《每日电讯报》编辑过在线工作人员和已发布的辛迪加饲料。